Beyond Dichotomies: Defining Europeanness in a ‘Limit-Experience’

Cette contribution explore la façon dont des méthodes spécifiques de production artistique peuvent être utilisées dans un programme constructif visant à promouvoir l'identification des citoyens avec l'Union européenne. Ce cadre analytique innove en proposant une stratégie par laquelle les citoyens sont invités à mettre en question leurs conceptions assimilées de ce qu'est « être européen », et ce, indépendamment d’un effort conscient. Je soutiens que le processus de signification qui en résulte, du fait qu'il n'est pas influencé par des constructions idéales prédéterminées, nous permet de penser à l'Europe et à une identité européenne sans que cela mène toutefois à la création – et à l'exclusion systématique – d’un « autre non-européen ».